今天我们学校也把这节课的教学进行了课堂展示，同样精彩。我对张老师的教学设计最欣赏的地方是：整节课的设计思路清晰，紧紧抓住 “整体与部分间的关系” 这一主线，所有的教学活动都是围绕着这一主线展开的，学生通过折一折、分一分、画一画、辨一辨等多种活动，教师从中诱导学生去关注整体 “1”，发现关系，从而感受分数的意义，学生印象深刻，为后面学习分数其他相关知识做好了铺垫。 （嘉信西山小学 李凤）