教学设计终稿 ：

【教学目标】

1. 结合具体操作活动理解并掌握长方体和正方体的体积计算公式。

2. 通过观察、操作等数学活动，经历体积公式的阐释过程，积累立体图形的数学活动经验，增强空间观念，发展数学思维。

3. 初步感悟长度、面积、体积度量过程中的联系，把握知识结构、构建知识体系。

【教学重点】

理解长方体和正方体的体积计算公式的本质原理，思考并发现长度、面积、体积度量过程中的相同点，把握知识结构、构建知识体系。

【教学难点】

感悟长度、面积、体积度量过程中的联系，把握知识结构、构建知识体系。

【教学准备】

首学单、1 立方厘米的小正方体若干、长方体模型、课件。