[ljg198107发表于2020-3-312:49](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181539&ptid=125985)

赵老师在教学设计中，紧紧抓住学生的已有度量经验，从线面体的角度进行沟通，尝试建立空间度量体系。我关注 ...

所谓度量知觉，就是指我们需要快速地通过度量的方式去感受和认识事物的多少、大小和形状相关的特征、性质和形态的知觉。本节课中一直在引导学生探索体积计算的方法，激发并运用学生的度量知觉展开探索。从开课的数体积，到计算体积，最后再到体积与面积的对比感受，度量知觉，是探索度量方法，发展度量意识的基础和出发点。感谢您的提问！对本课的思考一直在进行中……