[刘美红发表于2020-2-2421:13](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180785&ptid=125981)

【教学过程】一、巧设悬念，导入新课       同学们，上课之前，我们先来玩一个游戏：男生请闭眼，女生看课 ...

   刘老师的导入有助于学生进入数学情境中，更有助于学生把问题转化为数学问题来研究，从而促进思维的发展。本节课是学生从线到面的过渡，从一维空间到二维空间的过渡，是对度量单位认识上的一个飞跃。刘老师借助学生熟悉的事物，有效地帮助学生建立面积单位的度量意识。每个教学环节的设计意图都很明确，让学生不仅能掌握好对面积单位的初步认识，还能对平方厘米、平方分米、平方米这些度量单位的表象有很深的印象。本节课学生通过动手操作、合作交流等在矛盾冲突中积极探索着新知识，培养了学生思维的灵活性，激发了学生学习的兴趣。