[樊晓春发表于2020-2-2907:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181263&ptid=125977)

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本节课设计环节流畅，学生通过操作和观察，能用分数表示每种颜色的小正方形占 9 个正方形的几分之几，能说出每个分数的意思，并用度量的方法数出这些分数。效果良好