樊晓春 发表于 2020-2-29 07:46

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教学活动设计的具体，可检测，学生通过充分活动，获取知识，真正体现学生主体性，教师适时介入，升华课堂，将易错易忽视的问题阐述清楚，学生先学教师后教，大大提高课堂效率