[樊晓春发表于2020-2-2907:46](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181267&ptid=125977)

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这份教案从左边的学习活动设计到最右边的教的活动有内在的一致性，依学生的表现确定教师教的行为，这是以学定教。另外这份教案很注重评价的设计，“教学即评价”！