整个课堂突出了以学生为主体的特点，充分发挥了学生的主观能动性，让学生在动手实践中学习到了新的知识，激发了学生的学习兴趣，也让学生在无形中学到了知识。很好的体现了学习三维目标的要求，也完成了三维目标要求