这节课侯老师从学生的生活经验“分苹果”激趣导入，从实物抽象成纸片，学生动手分，充分理解“平均分”，在平均分的基础上引导学生“创造分数”，进而理解分数意义

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这节课侯老师从学生的生活经验 “分苹果” 激趣导入，从实物抽象成纸片，学生动手分，充分理解 “平均分”，在平均分的基础上引导学生 “创造分数”，进而理解分数意义

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