侯老师的教学设计能够要引用学生所熟悉的苹果出发，初步感知分数的存在，又利用图形的方式阐述分数的意义，在认识分数的过程中，让学生自己动手五进行的操作，加深的学生的印象，达到事半功倍的效果。