本节课设计可谓是开放。给了我们对分数初步认识教学方法上的一种全新感受。课堂上的动手操作环节，发扬了学生的个性，给学生展示了一个自我的平台，活跃了学生的思维，实现了由单一被动式接受学习到自主探究是学习的转变。