[侯瑞琦发表于2020-2-2713:49](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181183&ptid=125975)

二。逆向思维，更加理解 1/2 的意义    师：你能不能涂出下面图形的 1/2 呢？自己动手画一画。        生 1 展示： ...

侯老师的课关注学生逆向思维，注重让学生动手操作，通过面积模型让学生体会到分数是表示图形的涂色部分与整个图形之间关系的一个数。