本节课的设计给了我们对分数初步认识教学方法上的一种全新的感受。在 “动手操作” 中组织、引导、放手让学生动手操作，尊重了学生的意见，发扬了学生的个性，给学生一个展示自我的平台，活跃了学生的思维，从而培养了学生的探索精神、解决问题的能力。