[侯瑞琦发表于2020-2-2713:49](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181183&ptid=125975)

二。逆向思维，更加理解 1/2 的意义    师：你能不能涂出下面图形的 1/2 呢？自己动手画一画。        生 1 展示： ...

侯老师的这节课，是在学生充分理解二分之一的情况下，进而理解其它分数的意义。通过折一折，涂一涂等活动，使学生对分数有了更加深刻的理解。学生也能因此感受数学的魅力。