侯老师这节课从学生熟悉的生活情境分苹果出发，以激发学生学习数学的兴趣为动机，吸引孩子们开展学习活动。真正体现了学生是学习的主人。整个教学活动始终以激发学生思维，培养逻辑思维能力为主。