[侯瑞琦发表于2020-2-2713:16](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181177&ptid=125975) 《分一分(一)》教学设计一稿 【教学内容】北师大版数学三年级下册 67-68 页。【教材分析】本节内容是学生学 ...
侯老师让学生亲自折纸、涂色,通过这些操作学生自己去创造分数,认识分数,使学生对分数的含义有一个直观的认识,对分数的概念有了进一步的理解。