侯老师紧扣本节课的核心，激起学生的认识冲突，让学生多种感官并用，在折一折、涂一涂、说一说的过程中体验、感受分数的形成过程，给学生提供了一个展示自我的平台和机会。 学生不再是课堂上的 “听客 " 和”“看客”，而是让学生做回课堂的主人，亲身参与课堂的探索活动。