侯老师这节课的设计以分苹果导入，让数学融入到生活中，给本节课做了很好的铺垫。在学习的过程中注重培养了学生的创新思维，例如，认识二分之一和更多的分数时，让学生用自己的方法表示，用折、用画、用动作等一些方法来表示，整个学习过程主要以学生自主学习为主，操作不仅仅停留在活动的表面，而是让学生在动手的同时又在思考，学生参与了获取知识的全过程。