教师注重创设情境，努力使数学生活化、活动化。

在具体操作中引导学生自主探究、合作交流。本课以小组合作探究为主，引导学生在讨论操作中去发现，在多向交流中去完善，在媒体演示中去理解，在具体运用中去感悟。经历从具体情境中抽象出小数意义的过程，理解小数的意义。

建立新型、民主、平等、和谐的师生关系，以学生发展为本。