看完侯老师的教学设计仿佛刚从她的课堂中出来，给人一种身临其境的感觉！本节课侯老师从学生生活经验出发创设分苹果情境导入，在分的过程中让学生体会到学习分数的必要性，水到渠成的引出本节课的课题，让学生体会到了分数的产生源于生活的需要，探索新知过程中采取 “画一画，说一说，折一折，涂一涂” 的活动让学生多种感官并用，逐步引导学生感受分数的形成过程，理解了分数的意义，学会了分数的读法，写法，及分数各部分的名称，较好的完成了本节课的教学任务。此外侯老师数学语言的合理运用，激励语言得体到位也让我学到了很多，给我很多反思！今后我要加强专业知识的学习，和同行多交流，研读课标、教材，挖掘生活素材，巧妙整合课程资源，上好数学课！