侯老师这节课的导入非常精妙，问题层层递进，分 4 个，2 个学生很快得出答案，可是一个怎么分呢，勾起学生的好奇与求知欲，让他们用自己的生活经验说出或表示出一个苹果怎么分两份，还有用圆片表示苹果，可以画，可以折很直观