[tanhongyu发表于2020-2-2613:47](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181005&ptid=125974)

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五、教学过程：

（一）创设情境，导入新课师：同学们，今 ...

导入部分创造性的使用教材，很好的调动起了学生学习的积极性，为后续学习新单位做了铺垫，最好在后面直接引出测量铅笔的长度，这样能更好的衔接本课知识