``` [tanhongyu 发表于 2020-2-26 13:09](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180967&ptid=125974) 本帖最后由 tanhongyu 于 2020-3-3 20:19 编辑《铅笔有多长》教学之我见调研学生认知起 ... ``` <br /> 本节课的选题谭老师做了很充分的准备，阅读了很多有关度量的文献和书籍，获得了必要的有关度量的理论依据，然后对本节课的理解才有了很深入的思考，这种研究方式是非常值得我去借鉴的。针对学生的学习情况，为了解学情，谭老师还做的调研，找到学生的最近发展区，设计合理的教学情境和教学内容，发展学生的度量意识，落实核心素养。

新世纪小学数学论坛

探索、发现数学的乐趣

现在注册

已注册用户请登录

主题样式选择

默认主题样式 ✅

知乎主题样式

刘洁_R8678

[tanhongyu发表于2020-2-2613:09](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180967&ptid=125974)

本帖最后由 tanhongyu 于 2020-3-3 20:19 编辑 

《铅笔有多长》教学之我见

              调研学生认知起 ...

本节课的选题谭老师做了很充分的准备，阅读了很多有关度量的文献和书籍，获得了必要的有关度量的理论依据，然后对本节课的理解才有了很深入的思考，这种研究方式是非常值得我去借鉴的。

针对学生的学习情况，为了解学情，谭老师还做的调研，找到学生的最近发展区，设计合理的教学情境和教学内容，发展学生的度量意识，落实核心素养。