本节课通过一段有趣的日记内容导入，让学生意识到日记的可笑之处，又复习了旧知识，当改到 “5 米高” 的凳子时，引发争议，激发了学生学习的兴趣与求知的欲望，这是小学生最喜欢上的数学课。