胡老师的教学设计全面，完善，与您分享一个小游戏。小游戏 对儿歌：  T：我们大家来比一比。 S：比什么？  T:：比比米（分米、厘米），一米（分米、厘米）到底有多长？ S：1 米（分米、厘米）大约有这么长。（学生用手势表示）  设计意图：进一步巩固学生对 1 米，1 分米，1 厘米，1 毫米的长度概念，也为第二课时的练习做铺垫。