胡老师能够通过动手操作，唤醒度量意识，在让学生亲身体验测量铅笔的的长度的过程中，形成度量能力，感悟度量单位分米、毫米的长度及度量单位统一的必要性。度量的本质在课堂上逐层深入，从模糊到清晰，值得我们学习借鉴。