胡老师的设计，在体现度量本质方面有很多值得借鉴的地方，度量的本质在学生学习过程就是人类在度量摸索过程的体现，从粗糙到精确，从多元的统一的过程，在课堂上有深刻的体现，值得学习，非常期待胡老师的第 2 稿，能给我们更多惊喜！