``` [东北小子发表于 2020-2-27 18:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181200&ptid=125972) 二、阅读交流，初步感知师：根据你的经验，你觉得体积的常用单位会有哪些呢？引出1立方厘米、1立方分 ... ``` <br /> (课件演示)看这个奇妙的点，从这一点引出了三条互相垂直的三条线，每条线都长长了1厘米，看它还能继续长，大家来数着让它按1CM的速度增长。（到10CM） <br /> 这里的环节设计出发点是很好的，但是我个人认为，学生的思维能力有限，同时课件具有放大作用，有可能给学生对1立方分米的认识带来一定的影响。

新世纪小学数学论坛

探索、发现数学的乐趣

已注册用户请登录

主题样式选择

默认主题样式 ✅

知乎主题样式

平安家人

[东北小子发表于2020-2-2718:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181200&ptid=125972)

二、阅读交流，初步感知 师：根据你的经验，你觉得体积的常用单位会有哪些呢？    引出 1 立方厘米、1 立方分 ...

(课件演示) 看这个奇妙的点，从这一点引出了三条互相垂直的三条线，每条线都长长了 1 厘米，看它还能继续长，大家来数着让它按 1CM 的速度增长。（到 10CM）

这里的环节设计出发点是很好的，但是我个人认为，学生的思维能力有限，同时课件具有放大作用，有可能给学生对 1 立方分米的认识带来一定的影响。