[Hljh1604发表于2020-3-2010:01](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=184059&ptid=125972)

在教学中时常会到遇到选错、填错长度、面积、体积单位现象，思考研究这背后的原因十分必要的。 ...

根据以往的教学经验，我们知道孩子在学习《体积单位》这节课后会存在的问题，不知道 1 立方厘米，1 立方分米实际有多大，面对度量单位不会选择和应用。于是，我们就把这节课的目标定位为以下几点：

（1）经历不同物体体积比较的过程，体会建立统一体积单位的必要性。

（2）在实践活动中，认识体积单位并感受体积单位的实际意义。

（3）丰富体积单位表象，发展初步的空间观念。

（4）在合作交流中，培养学生合作探究精神。

谢谢您的建议