在张老师的试教中，课堂节奏的把握上有需要调整的之处，本人认为在拿一拿这个环节上，应该尽量放手让学生去讨论交流，留给学生说的机会，让学生在讨论中体会 “整体” 与 “部分” 之间的关系。