平均数是通过抽象得到的度量数据。平均数是度量一组数据的一般水平，学生理解平均数的关键所在是平均数虚拟性和抽象性的理解。平均数代表是这一组数据平均水平，并不是具体某一次记的数。王老师让学生回忆 “在生活中哪里见过平均数？” 沟通了数学与生活的练习，理解平均数产生的现实意义，这一环节设计个人认为设计的很好。