[水分子发表于2020-2-2911:35](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181279&ptid=125971)

四．拓展延伸，加深对平均数意义的理解。结合游戏，拓展延伸。（1）提出问题。问 1：如果胡老师的记数水平也 ...

在这个环节中，王老师再一次利用游戏，引导学生感受平均数变化，进一步体会平均数会受每个数字的影响，加深学生对平均数意义的理解，通过练习，结合生活实际问题，体会平均数在生活中的广泛存在，感受数学与生活的密切联系。