度量的本质在于表现事物某些指标的顺序，平均数是通过抽象得到的度量数据。本节课老师通过操作、演示等活动，揭示平均数的概念，并利用圆形图的移动为学生理解平均数的意义提供感性支撑，使学生较好地理解平均数，掌握求平均数的基本方法。从而渗透度量意识。