王老师能够能够课前通过前测来确定本节课的难点，充分体现了以生为主的理念，教学中抓住了教与学的关键点，使学生经历知识产生、发展和形成的过程，使学生充分体验到平均数产生的必要性。不只是停留在对一组数据平均数的计算，而是体会、理解平均数的意义。