[水分子发表于2020-2-2911:18](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181277&ptid=125971)

【学习过程】一。游戏导入，经历统计数据的过程。1. 出示三位老师玩游戏的图片。问：数学课咱们来玩一起来玩 ...

史宁中教授曾指出，统计素养首先是养成通过数据来分析问题的习惯。当遇到问题时，应当去做调查研究，应当收集数据，在此基础上进行的推断才可能客观的反应实际情况。基于这样的思考，在导入环节，王老师借助了教材中的情景，首先提出问题 “如果用一个数，代表王老师这 5 次记数的一般水平，你认为数字几比较合适？”，通过这个问题，引发学生思考，让学生进行猜想，进而产生想要收集实验数据的行动，通过观察数据，引导学生通过直观感受分析 5 次成绩的平均水平，得出要用一个可以度量平均水平的量来表示，让学生对平均数可以度量一组数据的平均水平有初步的感知，从而引出课题。