[水分子发表于2020-2-2911:18](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181277&ptid=125971)

【学习过程】一。游戏导入，经历统计数据的过程。1. 出示三位老师玩游戏的图片。问：数学课咱们来玩一起来玩 ...

度量意识是一种自觉地感受计量标准的意识。游戏是学生最乐于接受的形式，也是吸引学生积极参与课堂教学活动的一种有效地手段。本节课王老师记数游戏导入，从具体的情境中得到数据进行分析，从而让学生感受到平均数产生的度量意识。在第二环节初步体会平均数的意义中，王老师给学生提供了足够的思考时间和空间，通过初步分析数据，让学生用自己的想法来表示淘气记数字的水平，这就是对数据的随机性感悟，对统计意义上的平均数的感悟。是非常值得我们学习和借鉴的。