本课课前通过问卷方式，对学生一组数据的认识情况有了大致的了解，为后面平均数意义的学习打好基础，尤其是游戏环节，激发学生的学习兴趣，让学生参与教学中来。使学生经历知识产生、发展和形成的过程，使学生充分体验到平均数产生的必要性。不只是停留在对一组数据平均数的计算，而是体会到平均数的意义。