王老师以游戏的形式进行导入，创设轻松的学习氛围，能调动学习学习的积极性，让学生真实的参与到课堂互动中，体验数据的统计过程，充分产生求平均数的需要，进而自主探究平均数的意义，从而体会知识的形成过程，感悟到数学源于生活，了解数学与生活的密切联系。