一开课，出示三位老师玩游戏的图片，和学生互动：数学课咱们一起来玩这个游戏怎么样？孩子们的学习积极性一下子被调动起来了。再出示游戏规则，让学生解读游戏规则，学生从他们自己的角度考虑。用孩子的语言描述规则，使孩子们更容易理解玩法；接着全班同学在轻松和谐的氛围中玩游戏，学生介绍自己统计的数据，收集数据。让统计的数据具有真实可靠性。充分的激发了学生的学习本节课知识的兴趣。调动起学习积极性。