一方面，概念的教学要贯穿本单元的始终。另一方面，在本节课的教学设计时也要考虑度量的核心要素：度量对象、度量单位、度量值。把握度量的本质，培养学生度量意识。

 章老师对教材思考到位，为有效设计奠定了坚实的基础。