张老师选择了一个最贴学生实际且其实最有效的导入方法 ——“分袋子里的铅笔”，直接呈现分数 “1/2”， 开门见山，一下子唤醒了学生已有的知识点，学生很快融入到新的学习中来，同时很自然地过渡到新知的学习过程中。