[Timeless发表于2020-3-219:49](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181452&ptid=125969)

认真研读了章老师准备的课，课前引入环节吸引学生注意力并适时提出问题，激发学生的好奇心学习下面内容，之 ...

谢谢刘老师的点评，其实对于体积概念的教学，我一开始是想通过学生熟悉的物体的比较大小，让学生感受所占空间有大小之分。但是，我也很犹豫，学生看见的是物体，反馈到大脑中也是物体的形态、名称这些显性的特征。学生不能去思考所占了多大的空间。所以如何把占空间显性化，我会进一步考虑。