认真研读了章老师的这节课，章老师课前做了精心的准备，通过前测充分了解学生学情，教学目标和重难点的设计都是从学生的认知能力和需求出发，教学活动贴近学生的生活，从学生感兴趣的活动入手，通过一系列操作活动，学生们自己探索和感知，积极调动起学生的学习热情同时提高学生的自主学习能力。环环相扣，引导帮助学生理解体积和容积的概念。 刘洋