认真研读了章老师的这节课，在对教材的分析和对学情的分析上十分透彻。通过问卷形式的调查，能更好的了解到学生在学习本节课之前已经储备哪些知识，同时在教学时能针对学生的困惑强调重难点。本节课内容层层递进、环环相扣，一步步引导学生发现问题、提出问题、激发学生想解决问题的求知欲望。通过让学生自己亲手操作，通过实践探究自己得出结论，使学生容积和体积的概念认识更加深刻。在感受比较体积的不同种方法的同时，学生可以感受到数学中的奥妙，感受到数学与生活密切联系，也激发了学生对数学的热爱、树立起自信心。 胡爽