认真研读了章老师准备的课，课前引入环节吸引学生注意力并适时提出问题，激发学生的好奇心学习下面内容，之后是对体积容积的认识，从教室内部出发，贴近生活理解体积，生活中处处有数学，然后通过做实验的方式让学生们理解容积，分清容积与体积的区别动手操作环节特别好，充分让学生感受数学，为以后的学习更加有了兴趣。

                                                                                                                                                                                                              刘晶晶