认真研读了章老师的这节课，从教学目标和重难点的设计都是从学生的认知能力和需求出发，教学过程中设计的活动也都是从贴近学生的生活和学生感兴趣的活动入手帮助学生理解体积和容积的概念。两点思考：1、对于本节课的故事引入好像比较传统，能不能设计一个更加有新意的活动激发学生的学习兴趣呢？2、对于体积和容积的认识过程中能不能更多地体现学生的思考过程，让我们能更加深入的挖掘章老师这节课的重点环节的意图。期待您新一稿的发布！

                                                                                                                                                                                                     天津河西    张兰