``` [lijian1980 发表于 2020-4-24 13:33](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=194549&ptid=125966) 导入新颖，在谈话过程中使学生再次巩固了度量长度的工具和方法，以及度量面积时你打算用什么度量方法，在这 ... ``` <br /> 谢谢您的肯定！复课后的教学工作比较繁忙，回复晚了非常不好意思。面积度量是学生在学习了长度度量的基础上的再学习，是从一维空间的线段到二维空间面，是度量上一次质的飞跃，为了让学生能够顺利地飞跃，我们精心设计了层层递进的教学环节，让学生在动手操作、动脑思考、用心感悟的过程中体会到度量的本质，为以后的学习打下坚实的基础，嘻嘻！

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谭玲玲

[lijian1980发表于2020-4-2413:33](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=194549&ptid=125966)

导入新颖，在谈话过程中使学生再次巩固了度量长度的工具和方法，以及度量面积时你打算用什么度量方法，在这 ...

谢谢您的肯定！复课后的教学工作比较繁忙，回复晚了非常不好意思。面积度量是学生在学习了长度度量的基础上的再学习，是从一维空间的线段到二维空间面，是度量上一次质的飞跃，为了让学生能够顺利地飞跃，我们精心设计了层层递进的教学环节，让学生在动手操作、动脑思考、用心感悟的过程中体会到度量的本质，为以后的学习打下坚实的基础，嘻嘻！