谭老师整节课围绕一个情境及问题串进行度量意识的培养。“度量单位” 就是把不同个体的度量方法标准化，即度量标准。利用度量标准进行度量的过程，度量的过程就是单位累加的过程。本节课容易重视计算公式的运用，而容易忽视度量意识的培养，谭老师的教学设计中充分利用度量标准进行长方形面积的度量，从而推出长方形的计算公式。