[谭玲玲发表于2020-2-2420:36](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180764&ptid=125966)

（三）提升 1. 活动二：出示长方形，先用尺子量出长方形的长和宽，再用边长是 1 平方厘米的小正方形量出它的面 ...

授课环节中，教师充分利用 1 平方厘米的小正方形，首先是给出两个由小正方形组成的不规则图形，让学生数一数它们的面积各是多少，然后又用小正方形摆一摆，看看给出的长 5 厘米，宽 3 厘米的长方形的面积是多少，为求长方形的面积提供的方法依据。