[ydydysm发表于2013-9-1510:04](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=7858&ptid=1946) 2、说一说活动中,原设计中是沿用教材情景图,试教时将说一说活动分三个层次:第一步设问:淘气和小明各自 ...
第一处调整实际教学效果不好,大部分学生没有经历由抽象到直观的体验过程,第二处调整可以参考袁老师的点评,第三处调整效果较好,只是操作前要进行方法的辅导。